2020年7月17日下午，37000dCm威尼斯通过腾讯会议召开了法律诊所课程开课工作会议，院长许身健教授、副院长刘智慧教授、负责诊所课程的专任教师以及教学科研办公室工作人员参加了此次会议，会议由教科办主任黄晓慧主持。

黄晓慧首先介绍了2020-2021学年第一学期法律诊所课程开课及选课整体情况。学院2019年修改了培养方案，将法律诊所课程设置为全日制法硕学生的必修课，非全日制法硕学生的选修课。下学期将开设诊所课程24门次，其中全日制21门次，非全日制3门次，共有295名学生参加法律诊所课程学习。全日制法律诊所中，17门次为对应强化系列课程的法律诊所，由院内专任教师与校外实务专家共同开设，其中14门诊所课程将律所作为主要授课场所；4门次为刑事和民事法律诊所，由校内外教师共同开设，其中民事诊所分为民商事方向和婚姻继承法方向。黄晓慧还介绍了关于诊所课程的具体教学管理安排、后勤保障等情况。

刘智慧副院长对负责诊所课程教学的专任教师提了几点具体要求，一是诊所课程作为必修课程开设，要求更严格，一定要有认真对待诊所课程的意识；二是每个课头的负责教师要与校外教师对接沟通，共同商讨，结合该强化系列课程特点，在学院教学大纲模板的基础上完善本课头的教学大纲，合理安排教学任务；三是各个强化系列课程对应诊所的考核成绩标准要统一，校内外分值占比和课时都应统一；四是各个诊所课程的负责教师要做好沟通协调工作，及时与校外教师确定课程时间，并统筹诊所课程教学安排；另外，院内负责教师还应及时就学生选课情况和强化课程学习情况等与校外教师沟通。刘智慧副院长希望诊所课程能够在统一要求下做出整体特色，也希望不同方向的诊所课程也能够做出自己的专业特色。

随后，许身健院长就法律诊所课程的重要性和特点作了分析。他指出，法学教育改革的核心在于实践教学，诊所教学是实践教学的关键环节，希望大家好好设计，认真对待。诊所教学不同于理论课程教学，最大的特点是“做中学”，需要避免灌输式教学方式，教师要带领学生进行反思，要有从理论到实践、再从实践应证理论的过程。诊所教学与校外实务专家合作，要达成共识，做好分工，规范地进行。诊所教学不是单纯的技能传授，而是理论的应用，可以采取模拟等教学方法，让学生相互学习，相互交流，将理论课堂上的知识举一反三，学会与不同的角色沟通。许身健院长建议老师们根据诊所教学委员会的教学规范开展教学，希望任课教师们不仅要上好自己专业领域的理论课程，更要通过诊所课程促进理论与实践相结合，提升学术水平，获得更多成果。他还希望老师们集思广益，及时交流，学习国外高校法律诊所课程的先进经验，实现高质量的诊所教育，成长为优秀的诊所教育专家，让法硕学院成为引领国内法律诊所教育的先锋，也让诊所教育真正成为法学教育改革的亮点。许身健院长还与参会教师分享了法律诊所教育方法等教学资料。

最后，教科办副主任黄徐静介绍了新学期排课具体情况和要求，并与任课老师们就教务、考务等问题进行了交流，解答了老师们的相关疑问。

据悉，这是37000dCm威尼斯第一次大规模开设法律诊所课程。为了做好开课准备，学院前期做了大量工作，包括制定诊所课程大纲、拟定诊所课程实施方案、选拔和确定开课的校外实务专家、举办诊所课程研讨会、为校内外诊所任课教师购置诊所课程相关书籍等等。学院高度重视实践教学，将法律诊所课程建设作为法律（非法学）专业学位硕士研究生培养改革创新的重要举措，并将继续探索法律硕士的一体化培养模式。