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【新闻】37000dCm威尼斯2021年法律诊所课程建设研讨会圆满举行

发布日期:2021-10-18 作者: 点击:

20211015日下午,37000dCm威尼斯在学院路校区科研楼B205会议室,以线上线下相结合的形式召开了法律诊所课程建设研讨会,校内外任课教师30余人参加了会议。参加会议的有大成律师事务所刘进一律师、张峥律师,高界律师事务所丁琛律师,浩天信和律师事务所朱玉子律师,华允律师事务所李毅律师,兰普瑞那律师事务所张晓哲律师,朗山律师事务所李志勇律师,美国艾金岗波律师事务所徐作青律师,平商律师事务所陈波律师,瀛和律师事务所张春杰律师,永新智财律师事务所邵伟律师,中伦律师事务所石必胜律师、陈际红律师、李海容律师,中咨律师事务所张楠律师,37000dCm威尼斯国家法律援助研究院院长吴宏耀教授,37000dCm威尼斯院长许身健教授,以及37000dCm威尼斯各教研部担任诊所课程的任课教师、教学科研办公室工作人员等30多人,会议由37000dCm威尼斯副院长刘智慧教授主持。

会议伊始,刘智慧教授介绍了与会嘉宾,对线上、线下参加本次研讨会的嘉宾表示热烈欢迎,并介绍了法律诊所课程的改革情况。接下来,教科办主任黄晓慧介绍了学院近两年法律诊所课程开课相关情况,并表示学院领导高度重视法律诊所课程建设,近两年来,在校内外任课教师合作以及实践教学基地的大力支持下,学院实践教学取得了良好的成果。

本次研讨会共有四个发言主题。首先,由张佳华博士和李志勇律师分别就法律诊所课程的教学目标和定位发表看法。张佳华博士分享了当前国内学界关于法律诊所教学的代表性观点,并提出法律诊所课程具有综合性的教学目标,涵盖培养律师技巧、法律工作能力,培育公益精神、职业道德伦理、职业责任感等内容;法律诊所课程作为一门实践教学课,要做到实践与讲授相融合。李志勇律师多年来一直参与学院的法律诊所教学,在民商事法律诊所方面具有丰富的经验。他认为法律诊所教育就是适应社会需求、以销定产的职业教育,要弥补学生自身素质和社会所需之间的差距,应对学生进行理想教育和风险意识、合作能力的培养,让其养成良好的研究与表达习惯,具备高效检索法律、应用法律的能力。

徐作青律师和张宪博士围绕法律诊所课程的教学设计与安排分享教学经验。徐作青律师认为校外导师的教学应立足于职业教育,使学生跨出校园就能与实务工作无缝衔接,要保证学生有充分的、无限接近真实的参与感。校外导师应以律师技巧、律师思考方式和律师外在表现为三个教学目标,作出相应的教学设计与安排,包括讲授专门领域相关的法律知识、加强学生表达能力与演示能力等。张宪博士从校内老师的角度,明确法律诊所课程的特殊之处在于有机融合做中学。法律诊所课程的设计与安排,第一要以专业领域对法律人才的需求为依据,以学生真实参与案件办理为核心;第二要注重老师与学生、校内外老师之间的及时沟通;第三要重视学生的个体差异性,帮助学生了解自身优势,解决职业困惑;第四要充分利用校内外优势资源,让学生有机会观摩、参与真实案件的办理过程。

第三个研讨主题是法律诊所课程与专业领域的对接,由丁琛律师和李毅律师发言。丁琛律师有多年教授专利法案例研讨课程的经验,他建议专利法诊所可以立足于五个方面安排教学:第一,通过具体案例教学,让学生了解专利法的内涵与外延;第二,让学生深化理解专利法的法律概念;第三,为学生提供观摩真实案件庭审的机会;第四,在教学中融合其他专业领域和其它部门法的知识;第五,帮助学生培养终身学习的能力。李毅律师作为税法方向法律诊所的校外任课教师,分享了她的教学经验。她建议要尽可能提供充分、全面的真实案件信息,让学生从个案了解到税法实务的宏观背景,注重学生职业伦理和职业道德的培养,同时要鼓励学生参与团队协作,通过场景模拟、文书写作、一分钟发言等具体教学环节培养学生的法律职业核心技能。

张楠律师和丁亚琪博士将合作讲授公司企业法律诊所,两位老师围绕第四个研讨主题强化系列课程诊所双师课堂的设计与实施分别发言。张楠律师从法律诊所课程的教学目的、法律职业的认知、法律职业者应具备的能力之思考和课程设计共四方面发表看法。关于课程实施,他强调要以教学为主,案例研讨、指导、课程交流汇报为辅,充分激发学生主动、独立思考,及时验证学生的思考成果,给予反馈。丁亚琪博士将双师课堂的设计分为前期、中期和后期,前期通过问卷调查了解学生所需,校内外导师要充分沟通,确定授课计划,做好相关课程资料的准备与整理;以每节课的具体授课目标为指导,就学生的表现和反馈做好中间课程设计与配合;授课的后期要有积极的案件交流与及时的课堂总结,做好课程考核工作。

在精彩的主题发言环节后,与会嘉宾进行了热烈的交流和经验分享。刘进一律师认为法律诊所课程是难得的宝贵机会,通过校内外老师的积极配合,双师课堂可以为学生提供接触真实案例的机会,让学生习得走进社会的能力。邵伟律师作为今年第一次参与法律诊所教学的校外老师,提出会尽力向学生展示律所实际工作情况,让学生通过具有典型性的真实案例,了解特定的法律领域实务。吴宏耀教授已经参与学院刑事法律诊所教学十多年,他分享了“do by learning”的教学理念,指出法律诊所课程是弥补传统法学教育不足的重要方式,通过真实案件,可以有效启发学生的法学思维。他认为法学教育是静态的,司法实践是动态的,通过法律诊所课程,让学生接触到真实发生的法律纠纷,对法律职业才能有真实的感受。

37000dCm威尼斯院长许身健教授作总结发言。他指出,法律诊所课程定位应是“临床法律教育”,将理论和实践相结合,实践教学是理论的应用。学生通过法律诊所教育,除了提升法律职业技能,更重要的是法律职业伦理教育,这是更核心的课程价值。最后,他强调法律诊所的教学方法应该是“做中学”,诊所教育应是互动式、模拟式,并且要让每堂课充分发挥效能,使学生能举一反三,将所学带入未来的职业实践,法律诊所的目标应当是做到“有效的法律诊所”。

最后,主持人刘智慧副院长再次感谢校内外嘉宾积极参会,分享经验,期待在接下来的教学活动中各位老师之间可以有更多的交流,共同努力达致良好的教学效果。本次研讨会在热烈的气氛中圆满结束。