5月16日，时逢我校72周年校庆，由我校主办的第二届“世界法学家论坛”在海淀校区隆重举办。本次论坛以“人工智能时代法学教育与研究”为主题，邀请包括来自世界各地的知名大学校长、法学院院长、知名学者和国际组织知名专家等60位发言专家在内的120位国内外专家出席，围绕论坛主题进行交流探讨。论坛采用线下方式举办，分为主论坛和6个平行论坛。37000dCm威尼斯承办平行分论坛“法学教育的挑战核心、革新与未来”。
来自国内外知名高校的专家学者和实务部门的以下代表参加了本次分论坛：中国人民大学法学院院长黄文艺教授，北京大学法学院院长郭雳教授，对外经济贸易大学法学院院长兼分党委副书记梅夏英教授，北京市盈科律师事务所党委书记、主任、全球董事会主任梅向荣大律师，美国哈佛大学法学院、费正清中国研究中心主任伍人英（Mark WU）教授，韩国法学专门大学院协会理事长、韩国首尔市立大学法学院院长李相莖（LEE Sang Kyung）教授，日本名古屋大学法学院宇田川幸则（UDAGAWA Yukinori）教授，日本早稻田大学法学院平井光贵（HIRAI Mitsuki）助理教授，还有韩国法学专门大学院协议会事务总长金明起（Myeung-ki, Kim）先生，韩国法学专门大学院协议会记者尹光锡（KWANG SEOK, YUN）先生，盈科研究院执行院长张宏律师，盈科全国业务指导委员会秘书长、盈科总部业务管理部负责人郭琪律师，37000dCm威尼斯民商经济法学院、韩国法研究中心主任吴日焕教授，以及37000dCm威尼斯院长许身健教授、党委书记韩文生教授、副院长刘智慧教授、副院长梁敏研究员等。
分论坛由37000dCm威尼斯院长许身健教授主持，许身健教授首先代表学校、学院对与会嘉宾的到来表示欢迎和感谢，八位来自不同国家和地区的法学院校专家学者和法律实务领域专家作了专题报告，报告内容涵盖法学教育诸多方面，既有宏观层面的深入思考，也有具体操作的实践路径，内容丰富详实，气氛热烈。
黄文艺教授围绕《涉外法治人才培养的思考与探索》进行主题报告。他指出，培养高素质涉外法治人才已经成为中国法学教育应当承担的重大而紧迫的时代使命，在供给端、需求端、市场体系等方面呈现出更多复杂性、特殊性、不确定性。他还指出，构建新时代中国特色的涉外法治人才培养模式，必须坚持以习近平法治思想为指导。中国人民大学法学院积极探索，构建开放式选拔的本硕博贯通培养模式、境内外多方协同复合型培养机制、差异化竞争的教育发展格局、多轨并行的市场化教育模块、多元互补的结构化教师队伍，要积极探索构建以习近平法治思想为指导的中国特色的涉外法治人才培养模式。
梅向荣主任围绕《国际化法律人才的培养》进行主题报告。他指出，涉外法律服务是涉外法治的重要内容，习近平总书记提出以法治构建人类命运共同体，律师行业需响应国家培育国际一流仲裁机构和律师实务所的号召，助力中国企业杨帆海外。他表示，目前涉外法律服务的需求非常强烈，面临当前的形势与要求，盈科律师事务所倡导“三个100融合发展”的愿景，从人才、数字、技术等各个方面在全球范围内打造法律服务生态圈。他还希望，法学院校的同学要应用国际视野和地缘政治，从产业环境、历史文化传统等多方面解决涉外法律问题。
郭雳教授围绕《涉外法治人才培养的北大探索》进行主题报告，从课程项目建设、平台资源建设两方面介绍了北京大学法学院的相关实践与成效。他指出，学院坚持以学生为本，从案例研习课、写作课、实务课、国际课等多点入手，拓宽培优育人教学路径，并积极建构内容完整、形式新颖、层次丰富、受众多元的课程矩阵，通过多种形式将教学创新的着力点从课堂讲授向课外综合育人延伸。此外，学院努力建设汇聚资源、联结供需的涉外法治人才培养平台，已同全球123所法学院校、机构建立合作关系，持续拓展学生的国际化视野，提升多元素养和实践能力。实践培养的效果显著，学生代表队在国际顶级模拟法庭赛事中连获突破性佳绩。他表示，接下来会继续与各高校携手而行，共同推进涉外法治人才的培养。
伍人英教授围绕《法学教育与国际贸易秩序变革》进行主题报告。他表示，在AI与新技术不断发展的背景下，国际贸易秩序面临着若干挑战，世界范围内的国际规则随之发生变化，法律教育者需要如何调整教学方式是一个需要探讨的问题。他指出，法学教育的责任是培养到底有道德、有原则、有创新的人才，并从三个维度讨论国际规则体系的维护。以国际贸易法为例，教育工作者将需要更加注意世贸组织体系内部相互竞争的优先事项，以及世贸组织以外的其他不同立场之间的关系。
李相莖教授围绕《韩国法学院体系》进行主题报告，全面介绍了韩国（美国式）法学院体系的改革背景，新体系的现状以及未来面临的挑战。他表示，改革以前韩国法学教育远远落后于经济社会的需求，因此政府希望建立全新的有助于法律职业发展的训练式职业教育体系。他介绍了新体系的录取程序、培养模式、考核模式等情况，并指出通过不懈的努力，新体系为加强和提高以国民为对象的法律服务、扩大民主和法治发展做出了贡献，但目前仍存在律考通过率非常低等问题。他表示，将迎难而上应对挑战，并继续沿着促进韩国的民主、法治和正义的方向，努力完善法学教育，也希望能借此参会机会获得更多对韩国法学院未来发展的有益经验。
宇田川幸则教授围绕《AI和法学教育——名古屋大学法科大学院的实践》进行主题报告。他表示，政府对法科大学院的评估非常严格，为使非法律专业学生迅速提高到司法考试合格水平，法学院通过与信息学院合作开发“日本法令外语翻译数据库系统”、条例起草软件、研究支援系统等，并建立ICT教育对授课进行收录，学生可自行观看。此外，导入授课收录音频解析的联动系统DaAlps，通过AI收录上课音频转化为可检索的文字信息，提高学习的质量和效率。他还指出，AI具有转录不准确的问题，此外AI无法培养学生的法律思维与涵养，这些问题仍有待解决。
梅夏英教授围绕《数字法研究的未来范式》进行主题报告。他指出，数字化法学教育的理念对于法学学科、法学思维同时产生冲击与影响，应引起更多的重视。当前法学教育的数字化已逐步形成，可能将有部分教育产品被替代，未来的学校教育以创造性教育、人格化教育等为主。他表示，目前数据法研究最大的问题在于研究范式，人工智能的产生本质上是通过各种要素服务算法，是一个复杂的系统，而法律属于社会学，不具备使用复杂系统的能力。他还指出，目前数字化研究相对落后，《数字法》研究进展缓慢，都是法学教育数字化过程中面临的挑战。
平井光贵助理教授围绕《先进技术时代的法律哲学教育: 其（相对）新的方法和内容》进行主题报告。他指出，科学技术的发展对法学教育和法学研究尤其是法哲学研究带来的新挑战，衍生出的新问题，传统的教育基于一些道德理论或者观念，可能需要建构新的理论框架解决相应问题，法律教育的内容也需要相应改变。他还表示，研究先进技术的法律和道德问题，应在某种程度上对于技术有所了解，这就需要法律界和自然科学的学者之间建立紧密联系，在教育和研究方面也要开展这样的合作。
在八位专家学者发言后，许身健教授作了会议总结。他对专家学者的发言进行了总结与回应，他首先对专家学者的发言进行了总结和回应，感谢大家为37000dCm威尼斯和37000dCm威尼斯的法学教育教学改革和法治人才培养工作提供的宝贵智力资源。随后，他从贯彻习近平总书记考察法大重要讲话精神和落实两办意见的高度和视角，对强化法学教育和法学理论研究，提升涉外法治人才培养质量做了阐述。最后，他发出倡议，希望国内外法学教育者携手并肩，共同创造法学教育更加美好灿烂的明天。
平行分论坛“法学教育的挑战、革新与未来”在热烈掌声中圆满落幕。
图片：占璟慧
文字：李安琪
王 帅
曹慧群
编辑：李欣月
初审：吴 荻
终审：梁 敏
