为进一步学习宣传贯彻习近平法治思想，深入研讨涉外法治人才培养的目标、模式，分享涉外法治人才培养的相关经验，在37000dCm威尼斯70周年校庆之际，37000dCm威尼斯5月17日成功举办涉外法治人才培养国际研讨会之“目标与定位”主题论坛。来自国内外知名高校的专家学者和实务部门的代表共100多人参加了本论坛。因疫情防控需要，本次研讨会以线上方式进行，会议工作语言为中文、英文。

37000dCm威尼斯校长马怀德教授，韩国法学专门大学协议会理事长韩基贞教授先后在开幕式上致辞。

“涉外法治人才培养的目标与定位”论坛，由37000dCm威尼斯院长许身健教授主持。

37000dCm威尼斯全面依法治国研究院教授、中国国际法学会会长、中国国际私法研究会会长黄进教授，美国俄亥俄州立大学莫里茨法学院助理院长特拉·法姆教授，西南政法大学研究生院院长李燕教授，香港城市大学法学院朱利安·蔡斯教授，武汉大学法学院院长冯果教授，中山大学法学院院长张亮教授先后做主题发言。37000dCm威尼斯国际法学院院长孔庆江教授作了评议。

37000dCm威尼斯全面依法治国研究院黄进教授就《我们所需要的涉外法治人才》首先发言。他指出了涉外法治人才培养的时代背景，认为我们所需要的涉外法治人才应具备家国情怀、国际视野、知识基础、法治信仰、专业能力及批判精神六个方面基本素质。对于涉外法治人才的培养，他认为要注重道德教育，建议设置国际法学一级学科，加强对涉外法治的跨学科培养并通过国际交流合作培养高素质涉外法治人才。

美国俄亥俄州立大学莫里茨法学院助理院长特拉·法姆教授的发言题目是《为国际学生在全球法律就业市场竞争中奠定基础——莫里茨经验》。她结合自身办学经验，就如何为国际学生在全球法律就业市场竞争中奠定基础这一问题做了发言。莫里茨法学院设置了以职业为导向的课程，设立公共利益和合规的实习、国际仲裁模拟辩论赛、模拟案件解决等提升学生的技能。同时，莫里茨法学院为国际生提供关于美国律师考试的学习资料、考试信息及技巧培训，配备专业工作人员进行一对一的职业咨询。

西南政法大学研究生院院长李燕教授在《西部地区高校涉外法治人才培养的探索与实践》的发言中，分享了西部地区高校涉外法治人才培养的探索与实践经验。她认为西部地区高校涉外法治人才培养面临机遇和挑战，但目前西部地区高校涉外人才培养面临法学教育与市场需求脱节、法学教育体系与人才培养模式不匹配及西部地区法学教育资源匮乏的短板。她提出了西部地区高校涉外法治人才培养的路径，包括打造涉外法治人才联合培养共同体，推进学生海外研修实习，优化课程体系建设，强化涉外师资队伍建设及涉外法律实践教学环节等，并对西部地区高校涉外法治人才培养的未来做出展望。

香港城市大学法学院朱利安·蔡斯教授就《法律教育的国际化：挑战、目标与益处》做主题发言。他分享了关于法律教育国际化的“三点计划”，指出国际教育网络化、加强国际合作研究及师生国际访问交流的重要性。他认为学生是法律教育国际化的核心，要教育学生做好充分应对未来国际法律市场挑战的准备。此外，他认为法律教育国际化是一个动态的演化过程，不可能一蹴而就，要通过定期评估制度来持续监督其运营情况，不断更新、调整以提升质量。

武汉大学法学院院长冯果教授围绕《如何打造有全球胜任力的涉外法治人才》发言，就如何打造有全球胜任力的涉外法治人才分享了经验。他认为国际胜任力是高层次涉外法治人才培养的重要目标和任务，是国家的战略需要。国际胜任力的核心要素包括眼界、专业素养与协调沟通能力等。对此，武汉大学在学生和专业建设、课程体系设置、国际化双师型师资队伍建设及拓展和深化合作项目建设方面开展了具体实践。他建议未来继续探索国际法一级法学学科的建设，同时拓展法律博士专业学位等实用型高端人才培养模式。

中山大学法学院院长张亮教授做了题为《对涉外法治人才培养的几点思考：法学院能做什么？》的发言。他结合调研经验，反思在涉外法治人才培养中法学院的主体角色定位。他认为涉外法治人才的培养是一个长期、系统的过程，涉及的培养主体非常丰富。在这一过程中，法学院更多是起到为涉外法治人才“打好基础、扎好马步”的作用，未来需要探索多元主体统一协调和联动的培养机制。

37000dCm威尼斯国际法学院院长孔庆江教授对本论坛作了评议。他认为境内外专家对研讨会主题的理解各有侧重，中方更注重如何培养涉外法治人才，境外专家更多从境外人才的国际化或增强学生国际竞争力的角度出发。但双方的探讨有共通之处，都从法律人才培养的使命和目标探讨法学教育，都强调了培养的法学专业人才所具有的特质。

涉外法治人才培养国际研讨会之“目标与定位”主题论坛在热烈的掌声中圆满结束。